Comparing the Defining Issues Test and the Moral Dilemma Interview.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Froming, William J.; McColgan, Edgar B.
Titel	Comparing the Defining Issues Test and the Moral Dilemma Interview.
Quelle	In: Developmental Psychology, 15 (1979) 6, S.658-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescents; Adults; Developmental Tasks; Moral Development; Psychological Testing; Research Methodology; Test Validity; Defining Issues Test + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Entwicklungsaufgabe; Moralische Entwicklung; Psychological test; psychological tests; Psychological examination; Psychologischer Test; Research method; Forschungsmethode; Testvalidität
Abstract	A comparison of the two leading indices of moral development, the Defining Issues Test and the Moral Dilemma Interview, was made using 215 subjects ranging in age from 12 to 25. Correlation between the two tests was low when age, socioeconomic status, and intelligence variables were partialed out. (Author/SS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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