The Effects of Reward Contingency and Performance Feedback on Intrinsic Motivation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Harackiewlcz, Judith M.
Titel	The Effects of Reward Contingency and Performance Feedback on Intrinsic Motivation.
Quelle	In: Journal of Personality and Social Psychology, 37 (1979) 8, S.1352-63Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Feedback; High School Students; Motivation; Motivation Techniques; Positive Reinforcement; Rewards; Secondary Education; Task Performance + Suchen Sie Ihr Suchwort? High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; psychologische; Motivation (psychologisch); Motivationsförderung; Reward; Belohnung; Sekundarbereich
Abstract	Examines the effects of reward contingency and positive performance feedback on subsequent intrinsic motivation for an enjoyable task. Subjects were 93 high school students. (CM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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