Comparison of Two Procedures for Analyzing Multitrait Multimethod Matrices.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lomax, Richard G.; Algina, James
Titel	Comparison of Two Procedures for Analyzing Multitrait Multimethod Matrices.
Quelle	In: Journal of Educational Measurement, 16 (1979) 3, S.177-86Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Analysis; Factor Analysis; Goodness of Fit; Matrices; Oblique Rotation; Research Design; Statistical Analysis; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Faktorenanalyse; Matrizenrechnung; Forschungsdesign; Statistische Analyse; Gültigkeit
Abstract	Results of using multimethod factor analysis and exploratory factor analysis for the analysis of three multitrait-multimethod matrices are compared. Results suggest that the two methods can give quite different impressions of discriminant validity. In the examples considered, the former procedure tends to support discrimination while the latter does not. (Author/CTM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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