Due Process Procedures: An Exercise in Ambiguity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Frith, Greg; und weitere
Titel	Due Process Procedures: An Exercise in Ambiguity.
Quelle	In: Education Unlimited, 1 (1979) 4, S.28-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Recht; Child Advocacy; Court Litigation; Due Process; Educational Legislation; Elementary Secondary Education; Handicapped Children; Legal Problems; Student Placement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kinder- und Jugendanwaltschaft; Rechtsstreit; Bildungsrecht; Schulgesetz; Schülerpraktikum
Abstract	The authors answer questions regarding due process procedures, particularly in relation to P.L. 94-142, the Education for All Handicapped Children Act. (SBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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