For Referendum Success: Convince Your Friends and Confound Your Foes before They Vote.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lutz, Frank W.
Titel	For Referendum Success: Convince Your Friends and Confound Your Foes before They Vote.
Quelle	In: American School Board Journal, 167 (1980) 2, S.21-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Elementary Secondary Education; Political Issues; School Budget Elections; Voting + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politischer Faktor; Abstimmung
Abstract	The theory of "voter crosspressure" focuses on the idea that voters have predispositions and try to avoid information (pressure) that would cause them to vote against their predisposition. If a voter is unsuccessful in avoiding that information, he or she will vote against his or her predisposition. (Author/IRT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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