Inferring Attributes of a Situation from the Facial Expressions of Peers.

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Autor/inn/en	Abramovitch, Rona; Daly, Eleanor M.
Titel	Inferring Attributes of a Situation from the Facial Expressions of Peers.
Quelle	In: Child Development, 50 (1979) 2, S.586-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attribution Theory; Interpersonal Competence; Nonverbal Communication; Peer Groups; Preschool Children; Situational Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Interpersonale Kompetenz; Non-verbal communication; Nonverbale Kommunikation; Gleichaltrigengruppe; Peer Group; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Situationsansatz
Abstract	Assesses the ability of four-year-old children to judge certain social situations from the facial expressions of peers. The children were presented with soundless videotapes of the face and upper torso of classmates and unknown peers interacting with peers and adults who were strange or familiar. (JMB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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