Identification of Learning Disabled Adolescents: A Bayesian Approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Alley, Gordon R.; und weitere
Titel	Identification of Learning Disabled Adolescents: A Bayesian Approach.
Quelle	In: Learning Disability Quarterly, 2 (1979) 2, S.76-83Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bayesian Statistics; Check Lists; Identification; Learning Disabilities; Secondary Education; Student Evaluation; Testing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Checkliste; Identifikation; Identifizierung; Learning handicap; Lernbehinderung; Sekundarbereich; Schulnote; Studentische Bewertung; Testdurchführung; Testen
Abstract	A method of identifying learning disabled adolescents using the method of Bayesian Revision of Subjective Probabilities, which utilizes both teacher judgments and psychometric tests, is proposed. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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