Federal Programs Fail to Promote Change.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Federal Programs Fail to Promote Change.
Quelle	In: USA Today, 107 (1978) 2403, S.11-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Change Strategies; Educational Change; Educational Innovation; Elementary Secondary Education; Federal Aid; Federal Programs; Government School Relationship; Program Design; Program Effectiveness; Program Evaluation; Reports; Success + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bildungsreform; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Programme evaluation; Programmevaluation; Abschlussbericht; Berichten; Erfolg
Abstract	This article summarizes the design and findings of the four-year Rand Corporation study of four federal programs designed to promote change in local schools: ESEA Title III, Right to Read, the Vocational Education Act, and ESEA Title VII Bilingual Projects. (SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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