Teachers Ask about Handicapped Children and the New Laws.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aiello, Barbara
Titel	Teachers Ask about Handicapped Children and the New Laws.
Quelle	In: Education Unlimited, 1 (1979) 1, S.33-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Due Process; Federal Legislation; Handicapped Children; Individualized Programs; Interviews; Mainstreaming; Resource Room Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bundesrecht; Individualisierte Ausbildung; Interviewing; Interviewtechnik
Abstract	The article presents answers to teachers' commonly asked questions concerning P.L. 94-142, the Education for All Handicapped Children Act. Questions and responses touch on such aspects as mainstreaming, legislative history, resource rooms, individualized education programs, due process, funding, and Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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