The Question: To Raze or To Restore?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Gillespie, Tim
Titel	The Question: To Raze or To Restore?
Quelle	In: American Education, 14 (1978) 7, S.6-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Building Conversion; Case Studies; Community Action; Community Centers; Community Development; Community Education; Federal Aid; Preservation; Program Descriptions; School Buildings; Space Utilization; United States + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Community; Development; Entwicklung; ; Gemeinschaftserziehung; Nachbarschaftserziehung; School building; Schulgebäude; Raumnutzung; USA
Abstract	That preservation and recycling of unused school buildings to other community uses is both economically and socially sound is illustrated by several examples. Information on federal grants for conversion of unused school buildings to community education and activities centers is included. (MF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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