Instructional Techniques for Teaching Essential Work Skills.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Nelson, Robert; Nies, Joyce
Titel	Instructional Techniques for Teaching Essential Work Skills.
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 16 (1978) 1, S.24-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Career Development; Communication Skills; Comparative Analysis; Interpersonal Competence; Job Skills; Methods Research; Rural Urban Differences; Secondary School Teachers; Surveys; Teacher Attitudes; Teaching Methods; Vocational Adjustment; Work Attitudes; Illinois + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufsentwicklung; Kommunikationsstil; Interpersonale Kompetenz; Produktive Fertigkeit; Methodenforschung; Stadt-Land-Beziehung; Survey; Umfrage; Befragung; Lehrerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Personalanpassung; Work attitude; Arbeitshaltung
Abstract	A sample of 384 secondary school teachers in Illinois ranked the instructional techniques they considered most important for teaching these essential work skills: interpersonal relations, personal work attitudes, problem solving, communication, and job-related expectations. Techniques ranked were: group discussion, lecture, interviews, and simulation. Tables display various content and technique rankings. (MF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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