Beyond the Rhetoric: A Response to "Coming to Our Senses."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Chapman, Laura H.
Titel	Beyond the Rhetoric: A Response to "Coming to Our Senses."
Quelle	In: Journal of Aesthetic Education, 12 (1978) 4, S.31-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Aesthetic Education; Art Education; Educational Philosophy; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Federal Legislation; Fine Arts; National Organizations; Policy Formation; Reports; Rhetorical Criticism + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ästhetische Bildung; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Politics of education; Bildungspolitik; Bundesrecht; Bildende Kunst; Politische Betätigung; Abschlussbericht; Berichten
Abstract	A critique of the Arts, Americans, and Education Panel report, "Coming to Our Senses," for its study methods, its national policy recommendations, and its rhetorical styling. (SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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