Development and Factorial Validation of the Arizona Course/Instructor Evaluation Questionnaire.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aleamoni, Lawrence M.
Titel	Development and Factorial Validation of the Arizona Course/Instructor Evaluation Questionnaire.
Quelle	In: Educational and Psychological Measurement, 38 (1978) 4, S.1063-67Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Faculty; Course Evaluation; Factor Analysis; Higher Education; Rating Scales; Student Evaluation of Teacher Performance; Technical Reports; Test Construction; Test Reliability; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Faktorenanalyse; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Rating-Skala; Testaufbau; Testreliabilität; Testvalidität
Abstract	The development of the Arizona Course/Instructor Evaluation Questionnaire is described. Related research is presented demonstrating the reliability and validity of the Arizona Course/Instructor Evaluation Questionnaire. (Author/JKS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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