Principal Contributions of Coolie Verner to a Discipline of Adult Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dickinson, Gary
Titel	Principal Contributions of Coolie Verner to a Discipline of Adult Education.
Quelle	In: Adult Education, 28 (1978) 4, S.223-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Education; Adult Education; Concept Formation; Diffusion; Educational Innovation; Evaluation; Program Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Bildung; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Concept learning; Begriffsbildung; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Evaluierung; Programmplanung
Abstract	Reviews three types of contributions Coolie Verner has made to adult education: (1) defining adult education as a discipline/field, (2) classifying the adult education process, and (3) studying adult education as an innovation to be diffused and adopted. Verner's writings in these areas are summarized, analyzed, and assessed. (Author/CSS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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