Business Faculty in Canadian Universities: Importance and Satisfaction Related to Job Characteristics.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hurka, Slavek J.
Titel	Business Faculty in Canadian Universities: Importance and Satisfaction Related to Job Characteristics.
Quelle	8 (1978) 3, S.67-76Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Business Administration; College Faculty; Foreign Countries; Higher Education; Job Satisfaction; Literature Reviews; Statistical Data; Teacher Attitudes; Universities; Work Attitudes; Work Environment; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Business economics; Betriebswirtschaft; Fakultät; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Lehrerverhalten; University; Universität; Work attitude; Arbeitshaltung; Arbeitsmilieu; Kanada
Abstract	The relationship between the importance and satisfaction of various job characteristics as perceived by 322 business faculty members teaching in 15 Canadian universities is examined. The findings suggest that those aspects that the respondents felt to be most important were also those with which they were the least satisfied. (Author/JMD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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