Comprehension of Statistical Terminology: A Case for the Revision of Programs in Special Education.

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Autor/inn/en	Thurman, Richard L.; Spaner, Steven D.
Titel	Comprehension of Statistical Terminology: A Case for the Revision of Programs in Special Education.
Quelle	13 (1978) 3, S.298-302Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1237
Schlagwörter	College Students; Higher Education; Knowledge Level; Periodicals; Psychology; Special Education; Statistics; Teacher Education; Vocabulary + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Wissensbasis; Periodical; Journal; Zeitschrift; Fachzeitschrift; Periodikum; Psychologie; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Statistik; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Wortschatz
Abstract	In order to determine whether psychology undergraduate students will perform significantly better on an experimental task for defining statistical terms than special education undergraduate students, a test containing 23 statistical terms (often used in special education journals) was given to 78 psychology and 93 special education majors (18-44 years). (PHR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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