Manual Manipulation to Teach Plant Tissues

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mader, Sylvia S.
Titel	Manual Manipulation to Teach Plant Tissues
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Botany; Educational Research; Evaluation; Higher Education; Instructional Materials; Learning Activities; Manipulative Materials; Science Education; Science Materials; Teacher Developed Materials + Suchen Sie Ihr Suchwort? Botanik; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Evaluierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Lernaktivität; Hilfsmittel; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Manipulative models are compared to static models as effective adjuncts in learning to identify plant organs and tissues. Results offer statistical evidence that students have more success at learning to recall the names and functions of plant tissues and microscopically identify them if hands-on experiences have been provided. (Author/MA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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