Why Be a Great Teacher in the Face of Apathy?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hertz, Karl V.
Titel	Why Be a Great Teacher in the Face of Apathy?
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Apathy; Elementary Secondary Education; Student Alienation; Student Motivation; Student Teacher Relationship; Teacher Attitudes; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Apathie; Schulische Motivation; Lehrerverhalten; Lehrerrolle
Abstract	By setting sound expectations in each class and holding students to them, and presenting lessons with enthusiasm, humor, and care, teachers may be able to motivate apathetic students. (Author/MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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