Communication Between the Science Educator and the Elementary Classroom Teacher: What Is the State of the Art?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	De Vito, Alfred; Krockover, Gerald H.
Titel	Communication Between the Science Educator and the Elementary Classroom Teacher: What Is the State of the Art?
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Career Awareness; Educational Needs; Educational Research; Higher Education; Science Education; Science Teachers; Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Karrierebewusstsein; Educational need; Bildungsbedarf; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Naturwissenschaftliche Bildung; Science; Teacher; Teachers; Science teacher; Wissenschaft; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	A questionnaire was given to 81 elementary teachers returning for graduate study to determine how they kept current in science. It found that current awareness of new materials and ideas was limited. (ALH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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