The Disclosure Process in Group Interaction

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Berger, Stephen E.; Anchor, Kenneth N.
Titel	The Disclosure Process in Group Interaction
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Group Behavior; Group Dynamics; Helping Relationship; Higher Education; Information Dissemination; Knowledge Level; Participant Characteristics; Research Projects; Therapists + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gruppenverhalten; Gruppendynamik; Helfende Beziehung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationsverbreitung; Wissensbasis; Forschungsvorhaben; Therapist; Therapeut
Abstract	People who have less prior knowledge of others in a group give more personal information. In dyads low-prior knowers give and receive more personal statements than high-prior knowers. Therapists can support confiding personal information about his/her self. (MFD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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