Memory in Relation to Conceptual Ability in a Seriation Task with Children

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gillman, Irene S.; Formanek, Ruth
Titel	Memory in Relation to Conceptual Ability in a Seriation Task with Children
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Cognitive Development; Elementary School Students; Literature Reviews; Memory; Preschool Children; Recall (Psychology); Research; Serial Ordering + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Kognitive Entwicklung; Gedächtnis; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Abberufung; Forschung; Ordnen; Ordnungsstruktur; Ordnungssystem
Abstract	Replicates Inhelder's studies of memory and intelligence, and summarizes the literature which relates directly to the Inhelder studies. (SB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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