Physical Education Objectives: Traditional vs. Developmental

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Annarino, Anthony A.
Titel	Physical Education Objectives: Traditional vs. Developmental
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Athletics; Behavioral Objectives; Curriculum Development; Instructional Improvement; Perceptual Motor Learning; Physical Education; Psychomotor Objectives; Skill Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Leichtathletik; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Unterrichtsqualität; Perceptual-motor learning; Sensumotorisches Lernen; Wahrnehmungsschulung; Körpererziehung; Sportunterricht; Psychomotorisches Lernziel; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung
Abstract	Physical education objectives have been classified and interpreted in a variety of ways; however, new knowledge and insights make it necessary to critically analyze them and refine interpretations of their significance. (JD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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