Meaning Frameworks, Explanatory Modes, and the Teaching of Science

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Finegold, Menahem
Titel	Meaning Frameworks, Explanatory Modes, and the Teaching of Science
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Critical Thinking; Elementary School Science; Elementary Secondary Education; Epistemology; Instruction; Science Education; Sciences; Scientific Enterprise; Secondary School Science; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritisches Denken; Erkenntnistheorie; Teaching process; Unterrichtsprozess; Naturwissenschaftliche Bildung; Science; Wissenschaft; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	With observed physical phenomena, scientific inquiry, magic, or religious explanatory modes can be used. The educated world has chosen scientific inquiry. Within this mode, the author points out, are fruitful and also non-promising prescriptive conclusions regarding the teaching of science. (CP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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