Processing of Fingerspelling and Print by Deaf Students

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Stuckless, E. Ross; Pollard, Gerald
Titel	Processing of Fingerspelling and Print by Deaf Students
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Deafness; Elementary Secondary Education; Exceptional Child Research; Finger Spelling; Hearing Impairments; Information Processing; Learning Processes; Printing; Verbal Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Fingeralphabet; Hearing impairment; Hörbehinderung; Informationsverarbeitung; Learning process; Lernprozess; Buchdruck; Drucken; Verbales Lernen
Abstract	Compared was the amount of verbal information processed visually by 19 elementary and secondary level deaf students, under print and fingerspelling conditions. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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