What Teachers Perceive--Children Receive?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Algozzine, Robert
Titel	What Teachers Perceive--Children Receive?
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavioral Science Research; Classroom Communication; Elementary Education; Interaction Process Analysis; Interpersonal Relationship; Role Perception; Student Teacher Relationship; Teacher Attitudes; Teacher Influence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassengespräch; Elementarunterricht; Prozessanalyse; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Role conception; Rollenverständnis; Lehrerverhalten
Abstract	Reports a study designed to ascertain the relationship between teacher perceived attractiveness and classroom interactions and suggests that "main effects" such as facial attractiveness of youngsters acts to determine individual potential for interactions with others. (MH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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