The Viability of Holland's Consistency Construct and Raw Score Assessments of Personality

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Prediger, Dale J.
Titel	The Viability of Holland's Consistency Construct and Raw Score Assessments of Personality
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Analysis; Factor Analysis; High School Students; Occupational Tests; Personality Assessment; Personality Measures; Research Projects; Secondary Education; Sex Differences; Test Reliability; Test Validity; Vocational Interests; Self Directed Search + Suchen Sie Ihr Suchwort? Faktorenanalyse; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Berufseignungsprüfung; Persönlichkeitsanalyse; Forschungsvorhaben; Sekundarbereich; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Testreliabilität; Testvalidität; Berufsinteresse
Abstract	Holland hypothesized that personality pattern consistency is related to vocational satisfaction, stability, and success. The viability of this key construct in Holland's theory of careers is examined in light of the expected relationship between level of consistency and frequency of occurrence of 2-letter Holland personality codes. Results are discussed. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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