Processing Effects of Advance Organizers Interspersed in Text

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Rickards, John P.
Titel	Processing Effects of Advance Organizers Interspersed in Text
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Advance Organizers; Cognitive Processes; College Students; Higher Education; Reading Comprehension; Reading Processes; Reading Research; Recall (Psychology); Retention (Psychology) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernmaterial; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Leseverstehen; Leseprozess; Leseforschung; Abberufung; Merkfähigkeit
Abstract	Advanced organizers produced two distinct effects--subsumption of related material and abstraction of incidental concepts. (RB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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