Compulsion in the Classroom: A Question of Authority

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Montgomery, Tommie Sue
Titel	Compulsion in the Classroom: A Question of Authority
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Authoritarianism; Higher Education; Open Education; Political Science; Student Evaluation of Teacher Performance; Student Teacher Relationship; Teaching Experience; Teaching Methods; United States Government (Course) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Autoritarismus; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Offene Erziehung; Offener Unterricht; Staatslehre; Politikwissenschaft; Politische Wissenschaft; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Recounting experiences of teaching both middle-upper class students at a private, residential university and middle-working-lower class students at a public, commuting university, the author found that both student types prefer an authoritarian teacher who also offers some opportunity for personal compulsion in the classroom. (ND)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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