Curriculum Framework: The Foundation of Value Education

Autor/inn/en	Rijal, Akmal; Sauri, Sofyan; Kosasih, Aceng
Titel	Curriculum Framework: The Foundation of Value Education
Quelle	In: Journal of College and Character, 24 (2023) 2, S.179-185 (7 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Zusatzinformation	ORCID (Rijal, Akmal)
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.1080/2194587X.2023.2190126
Schlagwörter	Values Education; Curriculum Development; Islam; Learning Processes; Natural Sciences; Social Sciences; Extracurricular Activities; Religious Education; Ethics; Moral Values; Moral Development; Educational Philosophy; Higher Education; Foreign Countries; Indonesia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Werterziehung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Learning process; Lernprozess; Naturwissenschaften; Social science; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften; Außerunterrichtliche Aktivität; Kirchliche Erziehung; Religionserziehung; Religionspädagogik; Ethik; Moral value; Ethischer Wert; Moralische Entwicklung; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ausland; Indonesien
Abstract	The design framework of the value education model integrates natural sciences (NS), social sciences (SS), Islamic religious education (IRE), and extracurricular activities. This model is an effort to lay the foundations of the correct educational philosophy in a curriculum that contains the values, morals, and ethics that students should possess during the learning process. (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01