Effect of Dimensional Preference on Adult Shift Learning: Some Developmental Implications

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Esposito, Nicholas J.
Titel	Effect of Dimensional Preference on Adult Shift Learning: Some Developmental Implications
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adults; Cognitive Development; Dimensional Preference; Discrimination Learning; Shift Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Lernen; Lernprozess; Schichtunterricht
Abstract	Experiment 1 examined the relationship between dimensional preference and proportion of optional reversal shifts among adults. Experiment 2 examined dimensional preference and shift behaviors using an intradimensional-extradimensional shift paradigm. The results indicate that adults show the same type of behavior previously throught to characterize children's discrimination shift learning. (JMB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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