Engaging with Different Professional Recognition and Development Opportunities for Academic Developers

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brogt, Erik
Titel	Engaging with Different Professional Recognition and Development Opportunities for Academic Developers
Quelle	In: International Journal for Academic Development, 26 (2021) 4, S.477-480 (4 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Zusatzinformation	ORCID (Brogt, Erik)
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1360-144X
DOI	10.1080/1360144X.2020.1840380
Schlagwörter	Stellungnahme; Professional Recognition; Educational Development; Fellowships; Faculty; Portfolios (Background Materials); Portfolio Assessment; Professional Identity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsentwicklung; Fellowship; Stipendium; Academic Staff; Lehrkörper; Portfoliobeurteilung
Abstract	I discuss my engagement with three professional recognition and development opportunities for academic developers: Senior Fellowship of HEA, HERDSA Fellowship, and SEDA Fellowship. I found that the portfolios for these fellowships complement one another well, and together present a valuable reflection on all aspects of the academic development role and identity. (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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