Reflection on Why We Need Methodologists on Dissertation Committees

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Janesick, Valerie J.
Titel	Reflection on Why We Need Methodologists on Dissertation Committees
Quelle	In: Research in the Schools, 27 (2021) 1, S.67-72 (6 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1085-5300
Schlagwörter	Educational Research; Research Methodology; Consultants; Role; Doctoral Dissertations; Committees; Expertise; Academic Advising + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Research method; Forschungsmethode; Consultant; Berater; Rollen; Doctoral dissertation; Doctoral thesis; Doctoral theses; Dissertationsschrift; Committee; Ausschuss; Expert appraisal; Akademischer Rat
Abstract	The author writes about the importance of the role of the research methodologist on dissertation committees. She discusses positive and negative aspects of the role and the importance of choosing a methodologist with care. She reflects on the qualities of a dependable methodologist. The role, identity issues for the methodologist, and the joy of being a methodologist are also discussed. (As Provided).
Anmerkungen	Mid-South Educational Research Association (MSERA). Web site: http://www.msera.org/publications-rits.html
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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