Instructional Gaming as a Means to Achieve Skill in Selecting Ideas Relevant for Solving a Problem

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Allen, Layman E.; Ross, Joan
Titel	Instructional Gaming as a Means to Achieve Skill in Selecting Ideas Relevant for Solving a Problem
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Computers; Educational Games; Instruction; Learning; Mathematics Education; Problem Solving; Research; Secondary Education; Secondary School Mathematics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Digitalrechner; Educational game; Lernspiel; Teaching process; Unterrichtsprozess; Lernen; Mathematische Bildung; Problemlösen; Forschung; Sekundarbereich
Abstract	Pilot studies of instructional sequences using games showed that high ability junior high school students and their teachers improved significantly in the ability to select ideas relevant to solving particular problems. (SD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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