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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inRoss, Lavetta S.
TitelEquitably Responsive Teaching
QuelleIn: Kappa Delta Pi Record, 57 (2021) 2, S.55-58 (4 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-8958
DOI10.1080/00228958.2021.1890437
SchlagwörterTeaching Methods; Culturally Relevant Education; Equal Education; Inclusion; Technology Uses in Education; Access to Computers; Access to Education; Minority Group Students; Advanced Placement Programs; Dual Enrollment; Assignments; Low Income Students; Teacher Student Relationship; Elementary School Students; Secondary School Students
AbstractAlong with culturally responsive teaching, educators should address equitably responsive teaching to ensure that all students are provided with education experiences that are free from cultural, demographic, and socioeconomic barriers. (As Provided).
AnmerkungenRoutledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2024/1/01
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