Developing Class-Consciousness Leadership Education in Graduate and Professional Schools

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Nguyen, David J.; Rowe, Anna-Kaye C.
Titel	Developing Class-Consciousness Leadership Education in Graduate and Professional Schools
Quelle	In: New Directions for Student Leadership, (2021) 169, S.111-119 (9 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2373-3349
DOI	10.1002/yd.20427
Schlagwörter	Social Class; Leadership Training; Graduate Study; Professional Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Social classes; Soziale Klasse; Führungslehre; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium
Abstract	This chapter will advance understanding on how leadership learning occurs in graduate and professional school contexts and suggests how social class should be considered in the planning, implementation, and outcomes of preparing individuals to lead in their fields of choice. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley. Available from: John Wiley & Sons, Inc. 111 River Street, Hoboken, NJ 07030. Tel: 800-835-6770; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: https://www.wiley.com/en-us
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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