Authentic Research Using Statistics by Primary School Students? Yes, It Is Possible!

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Autor/inn/en	Oslington, Gabrielle; McDonald, Finn
Titel	Authentic Research Using Statistics by Primary School Students? Yes, It Is Possible!
Quelle	In: Australian Primary Mathematics Classroom, 24 (2019) 1, S.30-35 (6 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1326-0286
Schlagwörter	Authentic Learning; Statistics Education; Elementary School Students; Grade 3; Academically Gifted; Mathematics Activities; Foreign Countries; Computer Software; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? School year 03; 3. Schuljahr; Schuljahr 03; Ausland; Australien
Abstract	Co-written by a student and his teacher, this article illustrates how a carefully structured individual education program supported by appropriate software can provide suitable challenges for a gifted Year 3 student. While the focus is on one student's statistical investigation, the story has relevance to the wider primary school environment. (As Provided).
Anmerkungen	Australian Association of Mathematics Teachers (AAMT). Tel: +61-8-8363-0288; e-mail: office@aamt.edu.au; Web site: https://primarystandards.aamt.edu.au/Journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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