"We Are Building a Nation": CAMFED's Learner Guide Program Is Transforming Prospects for Young People

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Autor/inn/en	Martin, Diris; Mponji, Doris
Titel	"We Are Building a Nation": CAMFED's Learner Guide Program Is Transforming Prospects for Young People
Quelle	In: Childhood Education, 97 (2021) 1, S.16-25 (10 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-4056
DOI	10.1080/00094056.2021.1873685
Schlagwörter	Mentors; Womens Education; Role Models; Volunteers; Youth Programs; Program Effectiveness; COVID-19; Pandemics; Foreign Countries; Disadvantaged Youth; Tanzania + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Women''s education'; Frauenbildung; Identifikationsfigur; Freiwilliger; Jugendsofortprogramm; Ausland; Benachteiligter Jugendlicher; Tansania
Abstract	Mentorship from within the community holds great promise for transforming the lives of young people and helping them to take full advantage of educational opportunities. This article discusses the CAMFED (Campaign for Female Education) Learner Guide program, which provides mentors and role models trained by a pan-African network of women leaders. (ERIC).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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