Persuade the Professor: A Data-Mining Simulation

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Autor/in	Janack, James A.
Titel	Persuade the Professor: A Data-Mining Simulation
Quelle	In: Communication Teacher, 35 (2021) 1, S.61-66 (6 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1740-4622
DOI	10.1080/17404622.2020.1769850
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Persuasive Discourse; Marketing; Public Speaking; Communication Skills; Assignments; Data Collection; Audience Analysis; Advertising; Educational Benefits + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Persuasion; Persuasive Kommunikation; Vortrag; Kommunikationsstil; Assignment; Auftrag; Zuweisung; Data capture; Datensammlung; Werbung; Bildungsertrag
Abstract	Courses: Persuasion, Marketing, Advanced Public Speaking, Argumentation. Objectives: The aims of this assignment are to introduce students to the concept of data mining as a tool for audience analysis and to improve students' ability to adapt a message to a specific audience. (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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