Vignettes from a Lifetime of Studying Performance

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schechner, Richard
Titel	Vignettes from a Lifetime of Studying Performance
Quelle	In: LEARNing Landscapes, 13 (2020) 1, S.29-34 (6 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1913-5688
Schlagwörter	Stellungnahme; Vignettes; Performance; Drama; Theater Arts; Playwriting; College Faculty; Teaching Methods; Theory Practice Relationship; Anthropology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Achievement; Leistung; Schauspiel; Theaterwissenschaft; Fakultät; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Theorie-Praxis-Beziehung; Anthropologie
Abstract	In this commentary, summarized from a recent interview, the author shares insights and memories from a career devoted to drama and performance studies. He enthusiastically recounts events, initiatives, and collaborations that have helped sustain his lifelong passion for performance. (As Provided).
Anmerkungen	LEARN (Leading English Education and Resource Network). 2030 Dagenais Blvd West, 2nd Floor, Laval Quebec H7L 5W2 Canada. Web site: https://learninglandscapes.ca/index.php/learnland
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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