Methoden der expliziten Lernzielbestimmung. Die Voraussetzungen fuer eine objektive Leistungsmessung und Erfolgskontrolle im Fremdsprachenunterricht (Methods for Explicit Determination of Learning Goals. Prerequisites for Objective Measurement of Achievement and Checking Success in Foreign Language Teaching)

Autor/in	Denninghaus, Friedhelm
Titel	Methoden der expliziten Lernzielbestimmung. Die Voraussetzungen fuer eine objektive Leistungsmessung und Erfolgskontrolle im Fremdsprachenunterricht (Methods for Explicit Determination of Learning Goals. Prerequisites for Objective Measurement of Achievement and Checking Success in Foreign Language Teaching)
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Educational Objectives; Evaluation Criteria; Grammar; Language Instruction; Language Skills; Measurement; Second Language Learning; Student Evaluation; Vocabulary + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Grammatik; Language skill; Sprachkompetenz; Messverfahren; Zweitsprachenerwerb; Schulnote; Studentische Bewertung; Wortschatz
Abstract	Shows that learning goals in language teaching today fall in the following "catalogs" and lists: 1) Situation catalog, 2) Topic catalog, 3) Speech-intention catalog, 4) Text-type catalog, 5) Vocabulary list, 6) Construction list, 7) List of laws of word-formation. These are found necessary for the exact formulation of course goals. (Text is in German.) (IFS/WGA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01