Effects of Context-Induced Processing Operations on Semantic Information Acquired from Discourse

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Frederiksen, Carl H.
Titel	Effects of Context-Induced Processing Operations on Semantic Information Acquired from Discourse
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Processes; Context Clues; Higher Education; Information Processing; Listening Comprehension; Problem Solving; Recall (Psychology); Semantics; Verbal Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationsverarbeitung; Hörverständnis; Problemlösen; Abberufung; Semantik
Abstract	An experimental context designed to directly affect discourse processing by inducing subjects to generate inferences involving text content was compared to a context in which subjects simply listened to and recalled the content of a text. Context did effect the amount of inferred and overgeneralized semantic information in subjects' text recalls. (Author/BJG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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