Modeling and Persistence Levels of University Students and Prison Inmates

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Field, Timothy F.; und weitere
Titel	Modeling and Persistence Levels of University Students and Prison Inmates
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Change; Educational Research; Learning Processes; Prisoners; Research Methodology; Tables (Data); Undergraduate Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Learning process; Lernprozess; Prisoner; Gefangener; Research method; Forschungsmethode; Tabelle
Abstract	This study reported two attempts to investigate the efficacy of utilizing modeling procedures to alter one's level of behavioral persistence and to measure the extent to which learning occurred following exposure to models. (Author/RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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