Literacy Learning and Teacher Preparation for Urban Students

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Autor/in	Hollins, Etta R.
Titel	Literacy Learning and Teacher Preparation for Urban Students
Quelle	In: Kappa Delta Pi Record, 53 (2017) 4, S.179-183 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-8958
DOI	10.1080/00228958.2017.1369281
Schlagwörter	Emergent Literacy; Literacy Education; Teaching Methods; Teacher Education Programs; Disadvantaged Youth; Urban Education; Educational Improvement; Student Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Frühleseunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Benachteiligter Jugendlicher; Stadtteilbezogenes Lernen; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung
Abstract	The author advocates rethinking present approaches to early literacy development and suggests changes in teacher preparation to better meet the needs of urban and other underserved students. (As Provided).
Anmerkungen	Kappa Delta Pi. 3707 Woodview Trace, Indianapolis, IN 46268-1158. Tel: 800-284-3167; Tel: 317-871-4900; Fax: 317-704-2323; e-mail: pubs@kdp.org; Web site: http://www.kdp.org/publications/publications.php
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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