The Importance of Developmental Science for Studies in Bullying and Victimization

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Autor/inn/en	Smith, Peter K.; Jones, Alice P.
Titel	The Importance of Developmental Science for Studies in Bullying and Victimization
Quelle	In: International Journal of Developmental Science, 6 (2012) 1-2, S.71-74 (4 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2192-001X
DOI	10.3233/DEV-2012-11093
Schlagwörter	Bullying; Victims of Crime; Developmental Psychology; Neuropsychology; Genetics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Mobbing; Victim; Victims; Crime; Opfer; Verbrechen; Entwicklungspsychologie; Neuropsychologie; Humangenetik
Abstract	Research on bullying and victimization, especially in school settings, has become an important area of developmental research, with strong practical implications. In this article we overview some considerations from neuropsychology, quantitative genetics, developmental neuroscience, we discuss CU traits and conduct problems, individual, group, class and school levels of analysis, developmental changes by age and context, and cross-cultural aspects. Together we argue that these can help bring about a developmental science perspective on to this area of research. (As Provided).
Anmerkungen	IOS Press. Nieuwe Hemweg 6B, Amsterdam, 1013 BG, The Netherlands. Tel: +31-20-688-3355; Fax: +31-20-687-0039; e-mail: info@iospress.nl; Web site: http://www.iospress.nl
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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