Fake News

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Frederiksen, Linda
Titel	Fake News
Quelle	In: Public Services Quarterly, 13 (2017) 2, S.103-107 (5 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1522-8959
DOI	10.1080/15228959.2017.1301231
Schlagwörter	Librarians; Information Literacy; Information Skills; News Media; Current Events; Information Sources; Accuracy; Credibility; Reading Lists; Academic Libraries; Capacity Building + Suchen Sie Ihr Suchwort? Librarian; Bibliothekar; Bibliothekarin; Informationskompetenz; Orientierungswissen; Nachrichtenwesen; Aktualität; Information source; Informationsquelle; Glaubwürdigkeit; College; Colleges; University; Universities; Libary; Libraries; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Bibliothek; Hochschulbibliothek
Abstract	In a politically and digitally polarized environment, identifying and evaluating fake news is more difficult than ever before. Librarians who have been teaching information and media literacy skills for decades understand the role we can and must play in this environment. (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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