Reversibility and Discrimination in Conservation

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jensen, Jeffrey P.
Titel	Reversibility and Discrimination in Conservation
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Conservation (Concept); Intervention; Learning Processes; Preschool Children; Reinforcement; Responses; Shift Studies; Task Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Konservierung; Learning process; Lernprozess; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Positive Verstärkung; Schichtunterricht; Aufgabenanalyse
Abstract	Five-year-old children who failed pretests of conservation of Number, Length, Mass, and Liquid Amount, but who possessed counting ability and knowledge of the terms "same" and "different" underwent Training and Conservation Posttests. (Author/CS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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