Parent Involvement in the Classroom: Boon or Bane?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Adkins, Patricia G.
Titel	Parent Involvement in the Classroom: Boon or Bane?
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Child Development; Classroom Environment; Handicapped Children; Parent Attitudes; Parent Child Relationship; Parent Participation; Parent School Relationship; Student School Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Klassenklima; Unterrichtsklima; Elternverhalten; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Elternmitwirkung; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Schüler-Lehrer-Beziehung
Abstract	Article focused on the involvement of parents in the classroom and how their attitudes affected the effectiveness of the educational program. (RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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