The Power of One: Creating the New Culture of Upstanders

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Autor/inn/en	Stromsland, Frances C.; Lott-Jones, Jamie; Sok, Mary
Titel	The Power of One: Creating the New Culture of Upstanders
Quelle	In: Kappa Delta Pi Record, 52 (2016) 4, S.190-191 (2 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-8958
DOI	10.1080/00228958.2016.1223999
Schlagwörter	Social Justice; Social Studies; Interdisciplinary Approach; Civil Rights; Curriculum Enrichment; School Culture; Values Clarification; Values Education; New Jersey + Suchen Sie Ihr Suchwort? Soziale Gerechtigkeit; Gemeinschaftskunde; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Bürgerrechte; Grundrechte; Zivilrecht; Curriculum revision; Curriculumreform; Curriculum; Lehrplan; Reform; Schulkultur; Schulleben; Wertbewusstsein; Werterziehung
Abstract	By infusing social justice themes into social studies lessons and creating interdisciplinary units, educators not only changed the curriculum, but also created a school-wide culture of understanding and valuing human rights. (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 325 Chestnut Street Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Fax: 215-625-2940; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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