Historical Perspective--Weaving the Lives of Florence Nightingale and Florence Nightingale David into the Statistics Classroom

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tunstall, Samuel Luke
Titel	Historical Perspective--Weaving the Lives of Florence Nightingale and Florence Nightingale David into the Statistics Classroom
Quelle	In: Teaching Statistics: An International Journal for Teachers, 38 (2016) 3, S.83-86 (4 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0141-982X
DOI	10.1111/test.12105
Schlagwörter	Nurses; Biographies; Statistics; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biography; Biografie; Biographie; Statistik; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This paper describes an activity to celebrate the lives of Florence Nightingale and Florence Nightingale David in statistics classrooms. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley-Blackwell. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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