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Autor/inTucker, Stephen I.
TitelREFractions: The Representing Equivalent Fractions Game
QuelleIn: Australian Primary Mathematics Classroom, 19 (2014) 1, S.29-34 (6 Seiten)
PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1326-0286
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Arithmetic; Mathematics Instruction; Mathematical Concepts; Concept Formation; Educational Games; Elementary School Mathematics; Computation; Mathematics Skills; Foreign Countries; Addition; Teaching Methods; Australia
AbstractStephen Tucker presents a fractions game that addresses a range of fraction concepts including equivalence and computation. The REFractions game also improves students' fluency with representing, comparing and adding fractions. (As Provided).
AnmerkungenAustralian Association of Mathematics Teachers (AAMT). GPO Box 1729, Adelaide 5001, South Australia. Tel: +61-8-8363-0288; Fax: +61-8-8362-9288; e-mail: office@aamt.edu.au; Web site: http://www.aamt.edu.au
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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